项目介绍
项目背景
每一个孩子都是一块璞玉，他们的成长与成才不仅需要家长们的关爱，还需要培养和训练，通过打磨和训练变成一块美玉。
当看到其他孩子自信独立、敢于表现、情商高的时候，我们会不会觉得孩子不够积极勇敢，犹豫不决？
当看到其他孩子自己承担责任，能领导他人，胆商高时，我们会不会烦恼孩子需要操心的还太多，难以独立自主，有胆有量？
当看到其他孩子学习自主，成绩拔尖，有礼有节时，我们会不会担心孩子的学习能力跟不上，与人交往不善言谈？
当孩子出现任性、依赖性过强，或是孤僻、不合群、多动、暴躁、攻击行为、恐惧、口吃等中的行为时，我们是否还在苦恼迷茫？
现代社会，孩子们正经受各种的溺爱、过分保护、攀比、诱惑、过度的干涉等等，在种种的环境影响下，小小的身心要承受来自各方面的刺激，如果没有做好及时的发现引导，极易导致孩子身心的负向发展，容易产生不自信、专注力差、排斥学习、冲动多动、恐惧、功能退化等表现。长此以往，很容易诱发儿童的各种心理行为问题。
70，80，90后的父母们越来越重视，也越来越渴望一方面能提升孩子各种行为和心理能力，并激发孩子内在的潜能，让孩子的身心都能够得到快速提升、全面发展。另一方面能习得在日常生活中如何规避、调节、处理孩子在成长中出现的各种情绪、不良心理和行为等，最终懂得该如何引导孩子的身心朝着积极正确的方面发展。
专业研究
为本教育提供的能力提升/行为矫正服务是以心理学中儿童游戏治疗的理念技术、方法和工具为主来获得专业信息，对孩子的心理状态、行为等心理现象做全面、系统和深入的客观鉴别、评估与训练的系统过程。
通过游戏、故事（情景剧）、绘画、沙盘等形式一起跟孩子互动，在专业的心理导师的心理干预下，针对性地培养和训练孩子的情商、逆商、心商、胆商、专注力、自信心、自控力、合作能力、表达能力、内向改变等10种能力。
适合人群
一、适用于2-18岁的普通儿童；
二、适用于需要行为矫正的儿童。
