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专注力过低的五大危害,您的孩子有遇到吗...

专注力又称注意力,是指能将焦点或意志集中在某一件事物或任务上并持续一段时间,而不被外界刺激所干扰的能力。良好的专注力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。

在孩子的学习成长过程中,专注力是直通心灵的门户,门开得越大,孩子学到的东西就越多。专注力同时还是最重要的发展因素,是记忆力、想象力、思维力、观察力的准备状态。专注力的高低更是直接影响着孩子学习成长发展的状态程度。那么专注力过低的话,对孩子的发展会有什么危害呢?

1、人际关系紧张

与同学朋友难以共享物品或依顺序等待,容易与他人产生冲突或打架,出现暴力倾向,难与别人形成正常的朋友关系;不听从爸爸妈妈或老师的话,轻易打断别人谈话;无法按照要求来控制自己的行为,容易错误理解、轻视或疏忽别人传递讯息的真实含义,致使人缘不佳;人际关系的失衡往往会影响到孩子的情绪健康和人格健康,处理不当,甚至产生严重的心理问题。

2、纪律难以约束

因缺乏自我控制力,会出现各种行为问题,语言和行为有冲动性,甚至会表现出攻击性;当受到压力时,过动行为可能会更加严重;上课时小动作多,如玩铅笔,玩橡皮,玩课本撕书等,容易导致课堂上违规、违纪等情形;容易被众多新鲜的刺激所吸引,抗诱惑和干扰的能力差,往往无法遵守规范和指令,难以适应集体生活和社会。

3、学习成绩差

注意力集中时间比其他孩子短,且容易分心散漫;上课难以集中注意力,对课堂内容一知半解;作业拖沓、学习时易走神、发呆、被无关事情吸引,导致学习费时、效率低下;即使考试前书念得很熟,考试时却会因分神而记不起来或写错等,严重影响学习和考试成绩;办事时总是丢三落四,如经常忘记学习用品放在哪里,学习容易半途而废。

4、自理能力不足

无法完成有结构性或有目标的活动,如家务、作业等;自我整理、打理能力差,房间常有脏乱现象;缺乏组织能力,无法作好整理、整顿的工作;有些儿童肌肉运动能力发展正常,但在语言能力、画图、使用剪刀等要求协调性的活动较落后;又因注意力不集中而采取盲目的玩耍方式或行为,容易在运动和生活中受伤。

5、缺乏自信心

在较重的学习要求与压力下,专注力过低的孩子很容易被定位为问题学生,同时孩子也因无法充分地发挥自身的能力,而失去对学习的兴趣;于是在内外环境的影响下,孩子慢慢地会缺乏自信心。而因为自信心不够强,又会引起各种问题与行为,进而感到被孤立;最终因长期的环境不适应与经历挫折,严重缺乏自信心,成长发展彻底失衡。

可以看到,专注力过低是会对孩子的健康成长带来很严重的危害的。法国生物学家乔居维叶说过:“天才,首先是专注力。”

专注力高的孩子,不仅能在学习成长上取得比其他孩子更快的进步,长大后进入社会更是能通过专注而在工作领域获得很大的成就。所以说,专注力的高低不仅影响着孩子学习成长发展的状态程度,更是直接塑造了孩子以后的人生。

不过,专注力的高低并非天生不变的。有些孩子一开始表现出很高专注力,但平时总是受到父母无意的干扰,那么在他长大后专注力极有可能很低。有些孩子即使从小缺乏专注力,但只要自觉有意识地去培养,是绝对可以提高的。这其中的关键是,要准确把握孩子的专注力水平现状的基础上,采取科学针对的专业指导培养,这样才能快速有效地提高孩子的专注力。

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